| 内容简介 |
编辑推荐：
我们一生都渴望获得幸福，但在追求幸福的道路上，我们却面临数不清的难题与疑惑。在物质条件日益丰富的今天，我们为何依然难以收获幸福？本书作者、美国圣路易斯大学哲学副教授丹尼尔•M.海布伦博士一反心灵鸡汤式的写作方法，从科学角度着眼，用理性的分析为大众解答关于幸福的迷思，剖析幸福的来源，对实现美好人生提供了有效的建议。
内容简介：
千百年来，幸福都是人类毕生追求的目标，也是美好人生的一项衡量标准。幸福是否真的具有如此重要的价值？丰衣足食、功成名就、笑口常开、自得其乐……什么样的生活状态才称得上幸福？幸福的程度可以被精确测量吗？在这本内涵丰富的小书中，作者丹尼尔•M.海布伦博士用幽默平实的语言详解幸福的内涵，悉数幸福的来源，并对物质、美德、福祉与幸福的关系进行了深入探讨，为实现美好人生提供了宝贵的参考。
目录：
致谢
第一章 惊人的事实
第二章 幸福是什么？
第三章 生活满意度
第四章 测量幸福
第五章 幸福的来源
第六章 超越幸福：福祉
第七章 跳出自我：美德和意义
第八章 美好人生
索引
英文原文
作者简介：
作者
丹尼尔•M.海布伦
美国圣路易斯大学哲学副教授，罗格斯大学哲学博士，在心理学、道德伦理、人类福祉等领域深耕多年。著有《追求不幸：难以实现的福祉》（牛津大学出版社，2008）等数篇论文与专著。
序言作者
彭凯平
清华大学社会科学学院院长、心理学系主任，中国国际积极心理学大会执行主席，国际积极心理联合会（IPPA）及国际积极教育联盟（IPEN）中国理事，曾连续两年代表中国在联合国“国际幸福日”纪念大会上做联大报告。
精彩书评：
希望这本书可以帮助人们用科学的视角审视那些“不一样的幸福”，从而帮助大家理性地看待幸福，科学地认识幸福，用人文与进步的历史思想面对生活中的不开心、不快乐，甚至痛苦与悲伤，找到属于自己的幸福。
——彭凯平（清华大学社会科学学院院长）
通识教育的目的在于让人有意识地经历人生，让人追问并界定自身所有行为中固有的意义；通识教育使人勇于剖析自我、批评自我，从而看顾好自己的生活，在渐次展开的人生画卷中游刃有余。
——德鲁•福斯特（哈佛大学前校长）
“牛津通识读本”丛书一定会对我国高等教育改革和提高国民素质提供帮助。祝愿在中国大学的通识教育事业中，在所有渴求知识的人丰富自己的精神世界和人生画卷的道路上，这套书能发挥更大的作用。
——陈骏（南京大学前校长）
这套书之所以吸引我们，是因为世界广阔又新奇，因为我们目光所及的任何地方，从萤火虫在暗夜中闪烁的光亮到奥登为叶芝写的挽歌，总有一些东西在激起我们的好奇心，总有一些我们想要了解的生存片断。不是每个人都渴望成为博学者，但每个有这种渴望的人都是学问爱好者——一个热爱知识本身的人，知识在他眼里动人又令其喜悦，能带来安慰和乐趣，并引起惊叹和敬畏。
——凯瑟琳•舒尔茨（《纽约客》）
| 如何获得资源 |
链接总是被和谐，需要本书电子版的朋友关注公众号:【电子书根据地】，首页回复书名，自动弹出下载地址，【还可以加V信：chitian1119，免费领取电子书】扫描下方二维码关注